苏教版六年级下册语文《练习与测试》的答案解析，主要针对课文《三打白骨精》、《游园不值》等篇目的练习题进行了解答。《三打白骨精》一课中，通过解析“三打”的情节，让学生理解孙悟空的机智勇敢和忠诚；《游园不值》则通过解析“一枝红杏出墙来”的意象，引导学生领悟诗歌的意境和情感。还涉及了成语、古诗词、阅读理解等题型的答案解析，帮助学生巩固所学知识，提高语文综合素养。答案解析中还注重引导学生思考、分析，培养其独立思考和解决问题的能力。

在苏教版小学语文六年级下册的教材中，学生们不仅会接触到丰富的文学知识，还会通过一系列的练习与测试来巩固和提升他们的语文能力，这些练习与测试不仅涵盖了字词句的基础训练，还涉及阅读理解、写作表达等多个方面，旨在全面提高学生的语文素养，本文将针对苏教版六年级下册语文练习与测试中的部分题目进行详细解析，并提供参考答案，帮助学生们更好地理解和掌握知识点。

一、字词句基础训练

例1： 填空题：“春风又绿江南岸”中，“绿”字用得极妙，它使整个句子生动起来，请写出该句的完整形式，并解释“绿”字的妙处。

答案： 完整形式为“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，这里的“绿”字运用了通感的手法，将春风赋予了生命力，仿佛春风一吹，江南岸就披上了绿色，生动形象地描绘了春天的景象。

解析： 这类题目考察的是学生对古诗词中关键字词的理解和鉴赏能力，学生需要结合诗句的上下文，理解“绿”字在整句诗中的妙用及其对表达效果的影响。

二、阅读理解

例2： 文章阅读《春夜喜雨》，回答问题：

1、文章中“好雨知时节，当春乃发生”表达了作者怎样的情感？

2、文章中“随风潜入夜，润物细无声”描绘了怎样的景象？

答案： 1. 表达了作者对春雨的喜爱和感激之情，认为春雨懂得在适当的时节降临大地，滋润万物，2. 描绘了春雨在夜晚悄悄降临，无声无息地滋润万物的景象，体现了春雨的细腻和珍贵。

解析： 阅读理解题要求学生能够准确把握文章的主旨和作者的情感态度，同时对文章中的具体描写进行细致的分析和解读，这类题目不仅考察学生的阅读理解能力，还考察他们的语言表达能力和文学鉴赏能力。

三、写作表达

例3： 题目：“我的梦想”

要求： 请以“我的梦想”为题，写一篇短文，描述你的梦想是什么，为什么会有这个梦想，以及你打算如何实现它。

参考范文：

我的梦想是成为一名科学家，探索宇宙的奥秘，从小我就对天空充满了好奇，每当夜幕降临，仰望满天繁星，我就梦想着能够亲手揭开宇宙的面纱，我之所以有这样的梦想，是因为科学能够改变世界，为人类带来福祉，我希望通过自己的努力，能够发现新的星球，解开宇宙的未解之谜，为人类的科技进步贡献自己的力量，为了实现这个梦想，我计划从现在开始就努力学习科学知识，多读科学书籍和文献，积极参加科学实验和活动，培养自己的观察力和思考能力，我相信只要坚持不懈，我的梦想终将成真。

解析： 写作表达题要求学生能够清晰、连贯地表达自己的思想和情感，在回答这类题目时，学生需要先明确自己的观点和立场，然后围绕这个观点展开论述，最后提出具体的行动计划或措施，这样的结构能够使文章条理清晰、逻辑严密。

四、综合练习与测试答案汇总（部分）

由于篇幅限制，这里仅列出部分题目的答案和解析作为示例：

选择题： 正确答案通常会在选项中给出最符合题意的选项，学生需仔细阅读题目要求，对比选项内容后选出最合适的答案。“下列哪个成语与‘胸有成竹’意思相近？”答案可能是“运筹帷幄”。

填空题： 如上文“春风又绿江南岸”的例子所示，学生需根据上下文语境和词语的含义来填写合适的词语或句子。“书山有路勤为径，（ ）”，答案可以是“学海无涯苦作舟”。

简答题： 这类题目要求学生用简洁明了的语言回答问题。“简述《草船借箭》中诸葛亮成功的原因。”答案可以包括诸葛亮对天象的准确判断、对敌人的深入了解、以及他超凡的智慧和谋略等。

阅读理解题： 如上文《春夜喜雨》的例子所示，学生需先理解文章的主旨和作者的情感态度，再根据题目要求进行回答。“文章中哪句话体现了作者对春天的喜爱？”答案可能是“好雨知时节，当春乃发生”。

写作表达题： 如上文“我的梦想”的范文所示，学生需先明确自己的观点和立场，然后围绕这个观点展开论述并提出具体的行动计划或措施，在写作时要注意条理清晰、逻辑严密、语言流畅。

五、学习建议与策略

1、基础巩固： 每天抽出时间复习和巩固字词句的基础知识，如生字生词、成语典故等，可以通过做练习册、读课文等方式进行。

2、阅读训练： 多读各类文章和书籍，特别是与教材相关的文学作品和科普知识类文章，这不仅可以提高阅读理解能力还能丰富知识面。

3、写作练习： 定期进行写作练习可以帮助学生提高表达能力、逻辑思维能力和创造力，可以从仿写开始逐渐过渡到自由创作。